Stage Vacances Juillet 2026 - English Quest : Grand Hotel Mystery

5 demi journées du lundi 06 juillet au vendredi 10 juillet 2026

Ce stage plonge les enfants dans une grande aventure immersive en anglais inspirée des univers d’enquête, des hôtels mystérieux et des escape games narratifs. Pendant cinq jours, les participants deviennent de jeunes détectives invités au Grand Hotel, un établissement ancien réputé pour ses secrets, ses clients étranges et les événements mystérieux qui semblent s’y produire chaque nuit (l'intrigue est adaptée aux 6/11ans). L’ensemble du stage est structuré autour d’un jeu de rôle narratif : les enfants créent leur personnage, rencontrent différents autres personnages et employés de l’hôtel, explorent des lieux cachés, interrogent des suspects, collectent des indices et résolvent des énigmes afin de découvrir le secret du Grand Hotel Mystery. Le théâtre et la mise en scène occupent une place centrale dans l’aventure. Les enfants incarnent différents rôles, improvisent des dialogues, jouent des scènes d’enquête et participent à la narration collective de l’histoire avec l'aide des professeurs. Ces moments théâtraux permettent de donner du sens à l’apprentissage de l’anglais en transformant les situations linguistiques en véritables situations de communication. Le jeu de rôle constitue le fil conducteur pédagogique du stage. Il permet aux enfants d’utiliser l’anglais pour agir, interagir et résoudre des missions, plutôt que de simplement répéter des phrases. Cette approche favorise une participation active, stimule l’imagination et encourage la prise de parole spontanée. Le stage est proposé sous forme de demi-journées, soit les matins (8h30 - 12h30), soit les après-midi (13h30 - 17h30) à choisir à l'inscription. Les contenus linguistiques abordés sont différenciés par niveau et s’inscrivent dans les attentes des niveaux pré-A1 et A1 du Cadre européen de référence pour les langues et du programme Cambridge Young Learners. Le stage est ainsi accessible aussi bien aux enfants débutants qu’à ceux ayant déjà une première expérience de l’anglais. Compétences travaillées • Compréhension orale en anglais à travers des consignes, scènes d’enquête et situations de jeu. • Expression orale : se présenter, décrire, poser des questions et participer à un dialogue. • Interaction : coopérer, interroger des personnages et résoudre une mission en équipe. • Expression narrative : raconter une enquête et jouer un rôle dans une histoire. • Confiance en soi, prise de parole et travail collectif. Contenus linguistiques Les apprentissages linguistiques sont intégrés dans les situations du jeu de rôle et couvrent les principales notions attendues au niveau A1. Communication et interaction Les enfants apprennent à interagir en anglais dans différentes situations liées à l’aventure : • se présenter et présenter son personnage • parler de sa personnalité, de ses goûts et de ses émotions • décrire des personnes, des objets et des lieux • poser des questions simples pour obtenir des informations • demander de l’aide et coopérer dans une enquête • comprendre et suivre des consignes • interroger des suspects et rechercher des indices Ces compétences sont mobilisées tout au long du stage lors des rencontres avec les personnages de l’histoire et des différentes missions d’exploration du Grand Hotel. Structures grammaticales Plusieurs structures fondamentales du niveau A1 sont abordées et réutilisées dans différentes activités. Présent simple Utilisé pour parler des habitudes, des descriptions et des personnages rencontrés dans l’hôtel. Présent progressif Utilisé pour décrire des actions en cours pendant les scènes d’enquête et les recherches d’indices. Prétérit simple Introduit dans les activités de narration afin de raconter les événements mystérieux liés au Grand Hotel. Prétérit progressif Utilisé pour décrire une action en cours dans une narration et introduire des événements qui surviennent pendant l’histoire. Ces structures permettent aux enfants de décrire une situation, interagir avec les autres et raconter une enquête. Champs lexicaux Le vocabulaire abordé correspond aux thématiques du niveau A1 Cambridge, mises en contexte dans l’univers du stage. Les enfants découvrent et mobilisent notamment le vocabulaire lié à : • la description physique et les émotions • la personnalité et les métiers • les lieux d’un hôtel et les pièces d’un bâtiment • les objets du quotidien et les objets mystérieux • les vêtements et accessoires • les nombres, les horaires et les repères temporels • les directions et déplacements dans l’espace • les indices, enquêtes et situations de recherche • les actions du quotidien et les interactions sociales • les sensations, la peur, la surprise et le mystère Ces éléments sont introduits progressivement et réutilisés dans les différentes missions de l’aventure.